سلسلة هل تمتلكين ذكاءا تربويا ؟!!

[Marina Greiss]

" التربية بالضرب "



ـ تتعدد الوسائل التربوية لتربية الأبناء في حياتنا اليومية و تختلف آراء الناس في موضوع الضرب بين مؤيد و معارض و متحفظ .
لكن حينما لا تفلح القدوة و لا تفلح الموعظة و لا تنجح كل وسائل التربية الأخرى في ردع الطفل فلا بد اذن من علاج حاسم يضع الأمور في نصابها .
و العلاج الحاسم هو العقوبة .

فكثير من الآباء و الأمهات يحملون تصورا خاطئا عن هذا الأسلوب المهم في التربية و ينتج عنه أسلوب خاطيء في التنفيذ مما يسبب للطفل الكثير من المشاكل التي تؤثر في تركيبته النفسية مدى الحياة .
و بعض اتجاهات التربية الحديثة تنفر من العقوبة و تكره ذكر الضرب على اللسان و لكن الجيل الذي أريد له أن يتربى بلا عقوبة جيل منحل متميع مفكك الكيان .
و في المقابل بعض الأولياء يلتجأ سريعا لهذه الوسيلة السهلة (الضرب) لتربية أولادهم و تعليمهم .

من يلتجأ للضرب ؟
الكثير من الأولياء يستخدمن الضرب مع الأطفال من حيث يشعرن أو لا يشعرن ليس بهدف تربية الابن و لكن نتيجة انزعاج الأم و لتفريغ مشاعرها تجاه أمر فعله الطفل أو أمر لم يقم به.
و لا شك أن من خصائص البشر الانزعاج و التأثر و الغضب و خاصة عندما يحاول الطفل استهلاك كل الصبر عند أمه فتفرغ فيه جام غضبها فيكون ضربها نوع من التشفي و الانتقام ....ثم يتحول شعور الأم الى احساس بالاخفاق في ضبط النفس و التصرف بحكمة و شعور بالذنب و تأنيب الضمير .
فالضرب هو أحد وسائل التربية و ليس أهمها بل ربما يكون أضعفها و مع هذا نجد أن الأولياء غالبا ما يبدءون به و يبالغون في التركيز عليه ربما لأنه يحقق نتائج سريعة يرغبونها .
مثلا اذا أرادت الأم من ابنها أن يذاكر و تكاسل فتلجأ الأم لضرب الابن حتى يجلس على المكتب و ينظر في الكتاب و هنا تظن أنها استراحت و انتصرت لأنها حققت ما تراه صحيحا لابنها ....و لكن في الحقيقة ان التغير الذي حدث للابن نتيجة العقاب هو تغير شكلي و سطحي فالطفل لا يذاكر في الواقع و انما جلس ينظر في الكتاب لتفادي غضب والدته و النتيجة هي كراهية الابن للمذاكرة و للدراسة عموما.


فالضرب مثل آخر الدواء الكى فلا يكون الضرب إلا عند استنفاد أساليب التربية جميعها ووسائل العقاب كلها فإن لم ينفع كل ذلك وكان الطفل مميزًا لأن غير المميز بين الصواب والخطأ لا يضرب لأنه لا يدرك خطأه وبالتالى لا يجدى معه الضرب بل سيأتى معه غالبًا بنتيجة عكسية كأن يتعود عليه ويألفه أو يصاب بالكبت والإحباط أو الخوف وكذلك لا يضرب الطفل قبل سن العاشرة .


ما هي قواعد العقاب ؟

هناك شروط للضرب لابد أن تراعى
- الضرب للتأديب كالملح للطعام (أي القليل يكفى والكثير يفسد).
- لا تضرب بعد وعدكي بعدم الضرب لئلا يفقد الثقة فيك.
- مراعاة حالة الطفل المخطئ وسبب الخطأ.
- لا يضرب الطفل على أمر صعب التحقيق.
- يعطى الفرصة إذا كان الخطأ للمرة الأولى.
- لا يضرب أمام من يحب.
- الامتناع عن الضرب فورًا إن أصر الطفل على خطئه ولم ينفع الضرب.
- عدم الضرب أثناء الغضب الشديد وعدم الانفعال أثناء الضرب.
- نسيان الذنب بعد الضرب وعدم تذكير الطفل به.
- لا تأمر الطفل بعدم البكاء أثناء الضرب.
- لا ترغم الطفل على الاعتذار بعد الضرب وقبل أن يهدأ لأن ذلك فيه إذلال ومهانة وأشعره أنك عاقبته لمصلحته، وابتسم في وجهه، وحاول أن تنسيه الضرب.

لا ضرب مع الغضب

ما هي أساليب العقاب البديلة عن الضرب ؟
يحتار الأهل فيما يتعلق بمسألة تربية الأطفال و ما يتعلق بالبدائل من أساليب التربية عن الضرب قد نذكر البعض منها :
ـ النظرة الحادة أو الهمهمة ,الحرمان من الأشياء المحببة للطفل ,أن يترك ليتحمل نتائج عمله بعد تنبيهه مسبقا ,الحبس المؤقت ,مدح غيره أمامه ,الهجر و الخصام , التهديد , الوقوف في ركن الغرفة , فرض ضريبة على الطفل ,
ـ شد الأذن


من الأخطاء الشائعة في العقاب : أن تهدد الأم ابنها بأن أباه سيعاقبه عندما يعود إلى البيت، وهذا يجعل الأب شرطياً مهمته العقاب لا صديق حميم، بل إن الوالد قد يشعربالحرج من زوجته يعني يعاقب على شيء لم يشهده، وإذا كان الأب متعباً قد يترك الابن دون عقاب فنكون هددنا ولم ننفذ، أو يضرب ابنه ليخفف من عنائه ...

وعموماً الضرب له ضوابط ومحاذير كثيرة وطالما هناك وسائل إيجابية فعالة فيحسن ترك هذا الأسلوب بقدر الإمكان



لا تسمح لأية تصرفات من أبنائك أن تستفزك إلى درجة الضرب حتى ولو كانت مشاجرات ومزعجة ومقلقة، أتوقع أن يتغير الكثير من نظرة الآباء والأمهات للشجارات ويغيروا من طريقة تعاملهم معها


وأخيراً إن الأم الذكية تعرف أن التربية تساوي الحب والعطف وأن للين والرفق وإظهار الحب من الأثر الكبير في تربية الابناء وقبولهم النصح .